魏红委员：

您提出的《关于加强全县中小学心理健康教育教师配备的提案》，交由县教育体育局办理。现答复如下：

一、高度重视心理健康教育工作

中小学生正处在身心迅速发展的重要时期，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题。重视和加强中小学心理健康教育，提高广大青少年学生心理素质，培养乐观、向上的心理品质和健全的人格，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。近年来，我县各级各类学校均严格按照《中小学生心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（教基一〔2012〕15号）、《楚雄州教育体育局关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》（楚教通〔2020〕48号）等文件精神，高度重视学生心理健康教育工作，将学生心理健康教育纳入学校工作的重要内容，把心理健康教育融入教育教学全过程，截至目前，我县各级各类学校分年级、分学段征定了健康教育教材、按要求每周开设0.5节健康教育课，全面加强心理健康教育的课程建设，定期开展心理健康状况测评和心理危机干预机制，促进广大青少年学生身心健康、幸福成长。

二、及时开展排查工作，准确掌握全县中小学生心理健康情况

我局于2024年4月在全县中小学校开展了有异常行为学生情况摸排，据摸排统计，我县中小学校患有抑郁症等心理疾患的学生52人，其中初中学生26人，小学生11人，高中（含职高）15人。各学校根据学生情况一生一案，建立心理健康跟踪台账，定期开展心理健康状况测评和心理危机干预。

三、高度重视硬件配备及专兼职教师队伍建设

截至2024上半年，全县79所中小学（含职高）均配备了心理健康咨询室（留守儿童之家），大部分学校都配备了部分开展心理健康咨询的硬件设施，全县71所小学均配备了远距离视频通信系统，方便了留守儿童与家长的联系。我县的姚安一中、思源学校的心理健康咨询室硬件配置较为完备，姚安一中还配备了专业的心理健康教育教师。其他学校均配备了不少于一名兼职心理健康教育教师，负责各学校心理健康教育教学工作，全县中小学校都建立完善了心理健康教育工作机制。

四、开展不同形式的心理健康教育活动

今年来，各学校结合教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》和楚雄州教育局2018年印发的《关于开展中小学心理健康教育工作的意见》，开展了形式多样的活动，极大丰富了心理健康教育载体，拓宽了心理健康教育形式，通过在不同时期举办不同的活动，以达到更好的教育效果。例如部分学校在考试前开展考前心理辅导；针对不同群体开展不同的心理教育活动，积极开设心理健康活动课、主题班会课或，经常开展感恩、励志教育专题讲座，分类组织开展性健康教育等。姚安一中还针对情况特殊的个体及时开展单独心理咨询辅导，建立了心理异常学生危机预警和干预机制。

五、我县高度重视加强心理健康师资队伍建设

针对我县心理健康教育师资队伍弱的特点，我县从以下方面加强了师资队伍建设：一是通过招考，引进了专业心理健康教师，姚安一中2021年通过紧缺人才招聘项目招聘了1名专业心理健康教师，2024年通过事业单位招聘2名中小学专业心理健康教师（现已完成笔试、面试）；二是为大成中学、思源学校、县幼儿园争取编制安排了三名专业卫生人员，并引导他们通过学习争取拿到专业心理健康资质；同时，以学前教育普及普惠迎国检为契机，聘任乡村医生担任各村级幼儿园保健医生，积极协助各小学及幼儿园做好心理健康教育和辅导工作；三是积极争取到北京、上海等著名高校参加心理健康教师资质培训。2023年以来，我县560人参加了线上心理健康教师培训，2023年5月，我县有5名教师到北京参加心理健康教师资质培训并已顺利拿到培训合格证。据统计，我县近三年来已有22人通过参加著名高校短期培训拿到了心理健康教师资质。为我县大中小学开展心理健康教育奠定了坚实基础。

今后，我局将一如既往重视心理健康教育，加大心理健康教育投入，继续加大各级各学校咨询室硬件投入、师资力量投入，积极拓宽中小学校心理健康教育形式，将心理健康教育融入教育教学全过程，为提高广大青少年学生心理素质、培养青少年学生乐观、向上和健全的人格，为广大青少年健康成长保驾护航。

再次感谢您对我县教育工作的关心支持！

姚安县教育体育局

2024年6月27日