訾少祥委员：

您提出的“关于建立中小学生心理健康课程”的建议案，已交我们研究办理，您所提的提案充分反映了您对我县教育事业的关心和支持，对此，我们表示衷心的感谢！现回复如下：

中小学心理健康课程是提高中小学生心理素质、促进身心健康和谐发展的重要载体，是全面推进素质教育的重要组成部分。近年来，我县高度重视中小学心理健康教育，在课程建设方面做了大量工作，取得了一定的成效。

一、坚持学校心理健康教育，渗透课堂教学。这些年以来，我们坚持在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

二、加强学校部门联动，渗透心理健康教育。我县的中小学校长期以来把心理健康教育和理想信念教育、班会、队会结合起来落实;尝试在理想信念教育中、在队会的形式、班会的内容中来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

三、学校在不同的教育形式中，潜移默化心理健康教育。学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报、网络上的多媒体素材、班级QQ群等宣传途径，让更多的学生正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。

四、家校融合，在家访中融入心理辅导。各学校长期坚持进行家访，组织班主任和科任教师对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行力所能及的心理疏导，使他们避免厌学、辍学的心理困扰，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

五、积极争取政府或财政支持，申请学校心理健康教育教师编制，引进专业人才。落实心理健康教育专项经费，保证心理健康教育工作可持续发展。

学生心理健康教育，学校教育很重要，但更重要的是家庭教育，一方面我们学校要主动与家庭教育结合，另一方面也请委员呼吁社会共同关注。衷心感谢您对教育工作的支持和理解，请继续多提宝贵意见，促进我县教育事业的发展。

感谢您对政府在学生心理健康教育方面工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。

姚安县教育体育局    

2020年8月26日